|
以“師”會友, 助“新”成長 |
||||
|
||||
|
古人云:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也。”新員工的加入為企業(yè)注入了新活力,帶來了新的發(fā)展機遇。但初入職場的新人面對陌生環(huán)境和未知挑戰(zhàn),難免會迷茫與無措。為了幫助新入職大學(xué)生快速融入企業(yè)、熟悉業(yè)務(wù),水電一局陽西項目積極推行傳幫帶機制,用真心帶教、用真情幫扶。讓我作為親歷者真切地感受到“傳幫帶”機制下所帶來的溫暖與力量。 “傳”經(jīng)送寶,傳遞精神火種 “授人以魚不如授人以漁。”這一延續(xù)千年的育人智慧延續(xù)至陽西項目。作為新人的我,面對項目上專業(yè)術(shù)語和業(yè)務(wù)流程常常手足無措,但是項目上前輩的解惑總是來的及時和準(zhǔn)確。他們不僅手把手傳授專業(yè)知識,更用行動詮釋著“死磕到底”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與“細(xì)致入微”的工作態(tài)度。每一次耐心指導(dǎo)、每一次嚴(yán)謹(jǐn)示范,都讓我在習(xí)得技能的同時,深刻領(lǐng)悟到水電人代代相傳的職業(yè)精神——這正是傳幫帶機制最珍貴的“附加值”。 “幫”助成長,幫扶全維成長 陽西項目為新人量身定制了輪崗培訓(xùn)計劃,首站從工程部起步。前輩們帶著我們走遍砂石工廠的粗碎車間、制砂車間、料倉及濃密系統(tǒng),細(xì)致講解設(shè)施構(gòu)造與運作原理,讓抽象的項目藍圖變得觸手可及。會議室里,他們在技術(shù)研討中抽絲剝繭解答專業(yè)疑問;生活中,辦公室崔姨時常關(guān)心我們的飲食冷暖;同事們也常分享水果、互助解難,讓異鄉(xiāng)職場充滿家的暖意。傳幫帶的幫扶,早已超越工作范疇,成為連接新老員工的情感紐帶。 “帶”人奮進,帶出成長航向 比起簡單的教授知識,更為重要的應(yīng)該就是帶給新人奮進的自信和動力。在面對未來職業(yè)發(fā)展的困惑,項目部負(fù)責(zé)人結(jié)合每個人的專業(yè)背景、興趣特長與性格特質(zhì),量身定制職業(yè)規(guī)劃,精準(zhǔn)推薦發(fā)展方向;項目還為每人配備專屬帶教導(dǎo)師,從技術(shù)攻堅到職業(yè)素養(yǎng)全方位培養(yǎng)。這種“精準(zhǔn)滴灌”式的培育,不僅讓我們快速建立職場自信,更明確了成長路徑,為成為技術(shù)過硬、能力突出的企業(yè)骨干筑牢根基。 從校園到職場的身份轉(zhuǎn)變,從來不是簡單的角色切換。陽西項目的傳幫帶機制,既幫助新人完成從學(xué)生心態(tài)到職場思維的蛻變,也激發(fā)了新老員工的雙向活力,讓經(jīng)驗得以傳承、情誼得以升溫。這份機制用實實在在的行動,化解了新人入職的迷茫,更為新人鋪就了未來發(fā)展的道路,讓新人能更快融入企業(yè)、穩(wěn)步提升,逐步成長為能擔(dān)當(dāng)?shù)墓歉伞?/p> |
||||
|
|
| 【打印】 【關(guān)閉】 |
| 瀏覽次數(shù):
|